L'intervenant social en prévention et protection en volance est susceptible d’intervenir dans le cadre de remplacements au titre de la prévention ou de la protection administrative et judiciaire de l'enfance auprès des mineurs confiés au Service de l’Aide Sociale à l’Enfance et des jeunes majeurs (18-21 ans) dans le cadre des Contrats Jeunes Majeurs.

Pour la prévention : accompagnement individuel avec ou sans contrat d’action éducative à domicile. Pour la protection administrative : Accueil Provisoire de plus de trois mois et contrats jeunes majeurs.

Pour la protection judiciaire : jeunes confiés en assistance éducative, accueillis par un tiers digne de confiance, sous tutelle, pupille de l’etat ou bénéficiant d’une surveillance administrative.

Il intervient auprès des jeunes accueillis en Famille d’accueil, en lieux de vie, en unité d’accueil d’urgence, en pouponnière, chez un tiers ... Il n’a pas la charge du suivi éducatif des jeunes accueillis en MECS.

Il utilise le Projet Pour l’Enfant (PPE) comme outil d’accompagnement, qu’il élabore en recherchant l’adhésion de l’enfant et de sa famille, et en partenariat avec tous les intervenants.

Il respecte les échéances administratives et judiciaires et rédige dans ce cadre à N-2 les rapports d’évolution, qui permettent la consultation du dossier par les jeunes, les parents quel que soit le cadre de l’accueil.

Il a aussi la charge de transmettre toute note qu’il juge nécessaire à la compréhension ou à l’évolution de la situation du jeune (incident, évènement majeur), dès lors que celle-ci peut avoir une incidence sur le PPE. Le RSASE est destinataire de ces écrits en sa qualité de garant du projet de l’enfant auprès des autorités judiciaires ou pour le Département.

Il évalue les informations préoccupantes concernant les situations dont il a la charge et accompagne les visites médiatisées qui sont laissées à la charge du département. Celles-ci étant réparties entre un prestataire externe et les équipes éducatives du département.

L'intervenant social en prévention et protection en volance est susceptible d’intervenir sur l’ensemble du département. L'ensemble des missions peut se réaliser dans le cadre d’accompagnements individuels ou collectifs.

La spécificité de la volance oblige à une priorisation de ses missions en lien avec l’encadrement local des sites d’interventions sociales.

Les missions sont susceptibles d’évoluer au regard d’éventuels changements dans la mise en œuvre des politiques sociales à l’échelle nationale ou départementale et de réorganisations.

Conduite d'entretiens

Rédaction de documents techniques 

Accompagnement social et/ou éducatif de personnes 

Aide à l'expression de l'enfant, de l'adolescent ou du jeune adulte 

Animation d'actions de prévention et d'éducation 

Conception et mise en oeuvre d'un projet en direction de l'enfant et de sa famille

Intégration de l'enfant, de l'adolescent ou du jeune adulte dans la vie sociale

Médiation des relations avec la famille 

Orientation vers les services ou organismes compétents 

Transmission d'informations sur la situation de l'enfant, de l'adolescent ou du jeune adulte

Aide à l'enfant dans l'acquisition de l'autonomie 

Animation et mise en oeuvre des activités éducatives 

Elaboration et mise en oeuvre des projets pédagogiques 

Evaluation des projets d'activités socio-éducatives 

Participation aux projets éducatifs 

Planification et organisation de projets d'activités socio-éducatives 

Diplôme d'Etat de travailleurs sociaux (AS, CESF, ES, EJE) .

Déplacements professionnels

Bureau partagé

Se montrer disponible

Travail en équipe

Alerter, référer et rendre compte à sa hiérarchie 

Ecouter et reformuler les demandes 

Gérer son temps de manière efficace 

Identifier les besoins relatifs à son champ d'activités 

Identifier les demandes et les besoins des usagers 

Observer, analyser et évaluer une situation 

Rechercher et actualiser une information nécessaire aux activités

Rédiger des écrits professionnels 

Respecter les procédures 

Travailler en coopération avec d'autres partenaires 

Utiliser le logiciel Word (traitement de texte)

Utiliser le logiciel de gestion social / médico-social 

Maîtriser les écrits professionnels 

Identifier les demandes et les besoins des usagers

Ecouter et reformuler les demandes

Identifier les besoins relatifs à son champ d'activités

Observer, analyser et évaluer une situation

Alerter, référer et rendre compte à sa hiérarchie

Gérer son temps de manière efficace

Rédiger des écrits professionnels

Respecter les procédures

Maîtriser les écrits professionnels

Utiliser le logiciel de gestion social / médico-social

Utiliser le logiciel Word (traitement de texte)

Rechercher et actualiser une information nécessaire aux activités

Faire preuve de capacités d'animation 

Faire preuve de maîtrise de soi

Faire preuve du sens de la communication et du contact 

Faire preuve de pédagogie 

Faire preuve du sens des responsabilités

Avoir le sens du service public 

Avoir le sens du travail en commun et l'esprit d'équipe

Faire preuve d'organisation 

Faire preuve de réactivité face à une situation d'urgence 

Prendre du recul par rapport aux situations 

Faire preuve de souplesse et d'ouverture d'esprit 

Se montrer ouvert aux changements

Le référent éducatif intervient lorsqu’un mineur ou un majeur est confié au service de l’Aide sociale à l’enfance, dans le cadre :

• De la protection administrative : accueils provisoires de plus de trois mois, contrats jeunes majeurs,


• De la protection judiciaire : jeunes confiés en assistance éducative, sous tutelles, en qualité de pupille de l’Etat, sous délégations d’autorité parentale, confiés à un tiers digne de confiance, jeunes bénéficiant d’une surveillance administrative.

Il intervient  prioritairement auprès des jeunes qui sont accueillis en famille d’accueil, en accueil d’urgence, en lieu de vie, pouponnière . Il n’est pas en charge du suivi éducatif des jeunes accueillis en MECS.

Il utilise le Projet Pour l’Enfant (PPE) comme outil d’accompagnement, qu’il élabore en recherchant l’adhésion de l’enfant et de sa famille, et en partenariat avec tous les intervenants.

Il  respecte les échéances administratives et judiciaires et rédige dans ce cadre à N-2 les rapports d’évolution, qui permettent la consultation du dossier par les jeunes, les parents quel que soit le cadre de l’accueil.

Il est aussi en charge de transmettre toute note qu’il juge nécessaire à la compréhension ou à l’évolution de la situation du jeune ( incident, évènement majeur), dès lors que celle-ci peut avoir une incidence sur le PPE . Le RS ASE est destinataire de ces écrits en sa qualité de garant du projet de l’enfant auprès des autorités judiciaires ou pour le Département.

Il évalue les informations préoccupantes concernant les situations dont il a la charge et accompagne les visites médiatisées à la charge du département. Celles-ci étant réparties entre un prestataire externe et les équipes éducatives du département.

Le poste demande une réactivité et une adaptation aux besoins de l’enfant et de son environnement.

Les missions sont susceptibles d’évoluer au regard d’éventuels changements dans la mise en œuvre des politiques sociales à l’échelle nationale ou départementale ou dans le cadre de réorganisations.

Conduite d'entretiens 

Production de données statistiques 

Rédaction de documents techniques 

Aide à l'expression de l'enfant, de l'adolescent ou du jeune adulte 

Aide au maintien de la vie sociale et relationnelle

Conception et mise en oeuvre d'un projet en direction de l'enfant et de sa famille 

Médiation des relations avec la famille 

Mise en oeuvre des mesures de prévention et de protection de l'enfance

Participation à la politique départementale en matière de protection de l'enfance 

Transmission d'informations sur la situation de l'enfant, de l'adolescent ou du jeune adulte 

Accueil, orientation et coordination de la relation aux familles ou substituts parentaux

Aide à l'enfant dans l'acquisition de l'autonomie 

Participation aux projets éducatifs 

Suivi des enfants pris en charge par l'aide sociale à l'enfance 

Diplôme d'état de travailleurs sociaux obligatoire (DE ASS, DE ES, DE CESF, DE EJE), débutant accepté

Travail en équipe

Bureau partagé 

Déplacements professionnels 

Permanences

Connaissance des différents services et des différentes missions du Département

Connaissance des dispositifs d'insertion et de formation 

Connaissance des fondements du système familial et des approches des dysfonctionnements familiaux 

Connaissance des missions de l'aide sociale à l'enfance 

Connaissance des publics en difficultés 

Connaissance des techniques de l'entretien individuel 

Connaissance du droit social notamment des dispositions légales en matière de Prévention et de Protection de l'Enfance en Danger 

Connaissance du statut des assistants familiaux 

Connaissance sur le développement de l'enfant

Alerter, référer et rendre compte à sa hiérarchie 

Analyser des informations professionnelles 

Anticiper et évaluer les situations pour prendre des décisions 

Définir des objectifs et évaluer leur mise en oeuvre

Ecouter et reformuler les demandes 

Observer, analyser et évaluer une situation

Rédiger des écrits professionnels 

Repérer et réguler les situations conflictuelles 

Travailler en coopération avec d'autres partenaires

Savoir traiter des données chiffrées 

Utiliser les logiciels bureautiques (word, excel, powerpoint, outlook, Teams..)

Faire preuve du sens de la communication et du contact

Avoir le sens du service public 

Avoir le sens du travail en commun et l'esprit d'équipe 

Faire preuve d'organisation 

Faire preuve de réactivité face à une situation d'urgence 

Faire preuve d'autonomie

Faire preuve de discrétion 

Prendre du recul par rapport aux situations 

S'adapter rapidement à son environnement de travail 

Se montrer disponible 

Le Conseil départemental de la Sarthe, chef de file des Solidarités, a fait de l’Enfance sa priorité. Soucieux de créer des lieux permettant un accueil de qualité pour les enfants placés en urgence, le Département a acquis trois grandes maisons d’habitation constituant avec son centre maternel un établissement médico-social de 28 places.

La « Villa Charbonnières » accueille 11 enfants de 3 à 12 ans depuis la fin de l’été 2023, dans un cadre complètement rénové et adapté aux besoins liés à la protection de l’enfance.

La "villa Fontaine-Picot", en cours de restructuration, sera dotée de 6 places d'accueil pour des enfants de 3 à 12 ans d’ici la fin de l’année 2024 tout comme la "Villa Loire" qui accueillera 6 adolescents de 13 à 17 ans. En complément, 2 appartements seront rattachés à la Villa Loire pour développer de nouvelles missions, la préparation à l’autonomie des jeunes de 16 à 18 ans.

Ces grandes maisons de type familiale ont pour objectif d’accueillir, dans un cadre chaleureux et rassurant, des enfants confiés à l'Aide Sociale à l'enfance en urgence par les magistrats du parquet, juges des enfants ou dans le cadre d'accueil administratif en lien avec la cellule de recueil des informations préoccupantes (CRIP) du département. 

Ces nouveaux lieux, seront ouverts 7 jours sur 7 et 24h sur 24, sécuriseront aussi bien les enfants d'une tranche d'âge plus homogène (3-12 ans), que les professionnels, qui interviennent auprès d'eux au quotidien.

Ces projets de réaménagement s'inscrivent dans l'optique d'offrir à tous, enfants et professionnels, un espace de qualité, bien intégré dans son environnement, non stigmatisant pour permettre à chaque enfant de bénéficier d’un cadre de vie accueillant et sécurisant.

La volonté du Conseil départemental est de limiter au maximum le caractère institutionnel des lieux afin que les enfants puissent se retrouver dans un lieu dégageant une atmosphère familiale qui puisse les sécuriser au regard des raisons souvent douloureuses qui conduisent à leur placement.

En complément, le centre maternel accueille dans 5 appartements diffus des femmes enceintes ou mères avec enfants de moins de 3 ans. Le Département souhaite conforter la place de son établissement médico-social dans ce domaine en transformant le centre maternel en centre parental. Sera également créée une équipe mobile pour venir en appui au même public pour éviter le placement des enfants.

Au total, ce seront 49 agents (personnels éducatifs, du quotidien et médico-sociaux) qui s'occuperont de ces enfants et des femmes enceintes ou mères ayant des enfants de moins de 3 ans placés dans les différentes unités de l'établissement médico-social. 

L’établissement médico-social Accueil d’urgence et Centre maternel est géré en régie par le Département. Il est intégré dans l’organigramme des services du Département. C’est l’un des services de la Direction des offres d’accueil (DOA) : le Service Départemental d’Accueil Diversifié Enfance (SDADE).

Pour rejoindre les équipes déjà existantes, le Département de la Sarthe recrute :

Educateur spécialisé

Sous la responsabilité hiérarchique du  Responsable éducatif Accueil urgence et centre maternel, l’éducateur spécialisé  participe à l'encadrement éducatif de la vie quotidienne d’un groupe mixte de jeunes enfants, adolescents ou de résidentes du centre maternel.

Il met en œuvre le projet de service , participe à  l’élaboration des outils d’accompagnement des publics, fait respecter les règles de vie et le règlement de fonctionnement de l’établissement qu’il doit s’approprier en référence aux outils institutionnels existants.

En articulation avec les membres de l’équipe éducative, il répond à l'ensemble des besoins des personnes accueillies en matière de sécurité et de protection, d'hygiène, de scolarisation, d'activités éducatives ...

Il assure au plan individuel la référence éducative de plusieurs personnes avec lesquelles il co-élabore leur projet personnalisé  en lien avec les représentants légaux et la coordinatrice des parcours. Il s’assure de leur   mise en œuvre et participe à leur  évaluation régulière. Il entretient des relations suivies avec les familles dans un principe de co-éducation.

Il réalise les transmissions orales et et les écrits professionnels inhérents à son activité : notes d’information, notes d’incidents, rapports de situation, signalements dans les délais  prévus…

Il entretient ses connaissances en matière d’évolutions législatives, pédagogiques et cliniques en lien avec son cœur de métier.

Il veille à la qualité des relations partenariales auxquelles il participe en interne et en externe.

L'éducateur spécialisé  est amené à exercer des délégations de responsabilité spécifiques en fonction des besoins identifiés par sa hiérarchie notamment des missions de coordination, d’animation d’équipe.

Ses missions sont susceptibles d’être ajustées en fonction des évolutions réglementaires et des décisions prises par la collectivité et/ou e réorganisations.

Accompagnement et aide aux personnes dans la vie quotidienne

Aide à l'expression de l'enfant, de l'adolescent ou du jeune adulte

Animation d'actions de prévention et d'éducation

Conception et mise en œuvre d'un projet en direction de l'enfant et de sa famille

Gestion de la vie quotidienne de l'enfant, de l'adolescent ou du jeune adulte

Intégration de l'enfant, de l'adolescent ou du jeune adulte dans la vie sociale

Médiation des relations avec la famille

Mise en œuvre des mesures de prévention et de protection de l'enfance

Participation à la définition et mise en œuvre du projet d'établissement

Diplôme d'Etat (DE) Educateur spécialisé obligatoire

Travail le week-end 

Connaissance des missions de l'aide sociale à l'enfance

Connaissance du droit social notamment des dispositions légales en matière de Prévention et de Protection de l'Enfance en Danger

Connaissance sur le développement de l'enfant

Connaissance en matière d'éducation de l'enfant et de l'adolescent

Définir des objectifs et évaluer leur mise en œuvre

Identifier les demandes et les besoins des usagers

Mobiliser les techniques de communication orale et écrite

Observer, analyser et évaluer une situation

Rédiger des écrits professionnels

Respecter les règles de déontologie liées à son activité

Avoir le sens du travail en commun et l'esprit d'équipe

Se montrer force de propositions

Faire preuve de réactivité face à une situation d'urgence

Faire preuve de créativité

Faire preuve de discernement

Faire preuve de discrétion

Faire preuve d'empathie

Il contribue à la réalisation des missions confiées dans le cadre de la polyvalence de secteur, par une approche généraliste et globale  d'accompagnement, d'aide et d'évaluation. Il intervient auprès de toutes les  personnes rencontrant une situation difficile afin qu’elles développent ou retrouvent leur autonomie à travers un accompagnement individuel ou collectif.

A ce titre :

• Il favorise l’accès aux droits pour tous.


• Il participe à l’insertion sociale et professionnelle des personnes.


• Il assure des missions de prévention et de protection de l’enfance, notamment en matière d’évaluation des informations préoccupantes et de signalements.


• Il participe à l’accompagnement des personnes âgées/personnes handicapées qui vivent à leur domicile.


• Il contribue à la protection des majeurs vulnérables.


• Il intervient sur la base d’un secteur géographique dentifié dans le cadre de la co-sectorisation.


• Il travaille en équipe pluridisciplinaire et en transversalité avec l’ensemble des services départementaux, des partenaires locaux et institutionnels concourant à l’action sociale dans les différents domaines de ses champs de compétences.

Son intervention nécessite une expertise et une veille permettant l’évaluation des dispositifs. De fait, il contribue à la connaissance des besoins sociaux et au développement social.

Les missions sont susceptibles d’évoluer au regard d’éventuels changements dans la mise en œuvre des politiques sociales à l’échelle nationale ou départementale ou de réorganisations.

Accueil, information et orientation des usagers 

Conduite d'entretiens 

Instruction de dossiers administratifs 

Médiation et information auprès de la population 

Production de données statistiques 

Recherche d'informations 

Rédaction de documents techniques

Tri, classement et archivage de documents 

Accompagnement social et/ou éducatif de personnes 

Participation à la politique départementale en matière de protection de l'enfance 

Proposition des mesures de prévention et de protection de l'enfance 

Transmission d'informations sur la situation de l'enfant, de l'adolescent ou du jeune adulte 

Diplôme d'état d'assistant de service social (DE ASS) obligatoire, débutant accepté.

Travail en équipe

Bureau partagé 

Déplacements professionnels

Permanences

Connaissance de l'ensemble des dispositifs de l'action sociale

Connaissance des différents services et des différentes missions du Département 

Connaissance des dispositifs d'insertion et de formation 

Connaissance des fondements du système familial et des approches des dysfonctionnements familiaux

Connaissance des problématiques sociales et familiales 

Connaissance des publics en difficultés 

Connaissance du secteur social et médico-social (réglementation, publics, etc) 

Connaissances de dispositions juridiques dans son domaine 

Alerter, référer et rendre compte à sa hiérarchie

Anticiper et évaluer les situations pour prendre des décisions 

Définir des objectifs et évaluer leur mise en oeuvre

Ecouter et reformuler les demandes 

Faire le lien entre l'actualité juridique et son activité 

Gérer son temps de manière efficace 

Identifier les demandes et les besoins des usagers 

Identifier les différentes étapes d'instruction d'un dossier

Informer et orienter les personnes 

Observer, analyser et évaluer une situation 

Organiser, hiérarchiser et prioriser ses activités 

Rédiger des écrits professionnels 

Repérer et réguler les situations conflictuelles 

Respecter les règles de déontologie liées à son activité 

Savoir traiter des données chiffrées 

Utiliser les logiciels bureautiques (word, excel, powerpoint, outlook) 

Faire preuve du sens de la communication et du contact 

Avoir le sens du service public 

Avoir le sens du travail en commun et l'esprit d'équipe 

Faire preuve d'un esprit d'analyse et de synthèse 

Faire preuve d'organisation 

Faire preuve de réactivité face à une situation d'urgence 

Faire preuve de discernement

Faire preuve de discrétion 

Prendre du recul par rapport aux situations

S'adapter rapidement à son environnement de travail

Se montrer disponible 

Le référent éducatif intervient lorsqu’un mineur ou un majeur est confié au service de l’Aide sociale à l’enfance, dans le cadre :

• De la protection administrative : accueils provisoires de plus de trois mois, contrats jeunes majeurs,


• De la protection judiciaire : jeunes confiés en assistance éducative, sous tutelles, en qualité de pupille de l’Etat, sous délégations d’autorité parentale, confiés à un tiers digne de confiance, jeunes bénéficiant d’une surveillance administrative.

Il intervient  prioritairement auprès des jeunes qui sont accueillis en famille d’accueil, en accueil d’urgence, en lieu de vie, pouponnière . Il n’est pas en charge du suivi éducatif des jeunes accueillis en MECS.

Il utilise le Projet Pour l’Enfant (PPE) comme outil d’accompagnement, qu’il élabore en recherchant l’adhésion de l’enfant et de sa famille, et en partenariat avec tous les intervenants.

Il  respecte les échéances administratives et judiciaires et rédige dans ce cadre à N-2 les rapports d’évolution, qui permettent la consultation du dossier par les jeunes, les parents quel que soit le cadre de l’accueil.

Il est aussi en charge de transmettre toute note qu’il juge nécessaire à la compréhension ou à l’évolution de la situation du jeune ( incident, évènement majeur), dès lors que celle-ci peut avoir une incidence sur le PPE . Le RS ASE est destinataire de ces écrits en sa qualité de garant du projet de l’enfant auprès des autorités judiciaires ou pour le Département.

Il évalue les informations préoccupantes concernant les situations dont il a la charge et accompagne les visites médiatisées à la charge du département. Celles-ci étant réparties entre un prestataire externe et les équipes éducatives du département.

Le poste demande une réactivité et une adaptation aux besoins de l’enfant et de son environnement.

Les missions sont susceptibles d’évoluer au regard d’éventuels changements dans la mise en œuvre des politiques sociales à l’échelle nationale ou départementale ou dans le cadre de réorganisations.

Conduite d'entretiens 

Production de données statistiques 

Rédaction de documents techniques 

Aide à l'expression de l'enfant, de l'adolescent ou du jeune adulte

Aide au maintien de la vie sociale et relationnelle

Conception et mise en oeuvre d'un projet en direction de l'enfant et de sa famille 

Médiation des relations avec la famille

Mise en oeuvre des mesures de prévention et de protection de l'enfance 

Participation à la politique départementale en matière de protection de l'enfance

Transmission d'informations sur la situation de l'enfant, de l'adolescent ou du jeune adulte 

Accueil, orientation et coordination de la relation aux familles ou substituts parentaux 

Aide à l'enfant dans l'acquisition de l'autonomie 

Participation aux projets éducatifs 

Suivi des enfants pris en charge par l'aide sociale à l'enfance 

Diplôme d'Etat de travailleur social obligatoire (DE ASS, DE ES, DE CESF, DE EJE), débutant accepté 

Travail en équipe 

Bureau partagé 

Déplacements professionnels 

Permanences 

Connaissance des différents services et des différentes missions du Département

Connaissance des dispositifs d'insertion et de formation 

Connaissance des fondements du système familial et des approches des dysfonctionnements familiaux

Connaissance des missions de l'aide sociale à l'enfance 

Connaissance des publics en difficultés 

Connaissance des techniques de l'entretien individuel 

Connaissance du droit social notamment des dispositions légales en matière de Prévention et de Protection de l'Enfance en Danger 

Connaissance du statut des assistants familiaux

Connaissance sur le développement de l'enfant 

Alerter, référer et rendre compte à sa hiérarchie 

Analyser des informations professionnelles 

Anticiper et évaluer les situations pour prendre des décisions 

Définir des objectifs et évaluer leur mise en oeuvre 

Ecouter et reformuler les demandes 

Observer, analyser et évaluer une situation 

Rédiger des écrits professionnels 

Repérer et réguler les situations conflictuelles 

Travailler en coopération avec d'autres partenaires 

Savoir traiter des données chiffrées 

Utiliser les logiciels bureautiques (word, excel, powerpoint, outlook, Teams...) 

Faire preuve du sens de la communication et du contact 

Avoir le sens du service public 

Avoir le sens du travail en commun et l'esprit d'équipe 

Faire preuve d'organisation

Faire preuve de réactivité face à une situation d'urgence 

Faire preuve d'autonomie 

Faire preuve de discrétion 

Prendre du recul par rapport aux situations 

S'adapter rapidement à son environnement de travail 

Se montrer disponible 

Le référent éducatif intervient lorsqu’un mineur ou un majeur est confié au service de l’Aide sociale à l’enfance, dans le cadre :

• De la protection administrative : accueils provisoires de plus de trois mois, contrats jeunes majeurs,


• De la protection judiciaire : jeunes confiés en assistance éducative, sous tutelles, en qualité de pupille de l’Etat, sous délégations d’autorité parentale, confiés à un tiers digne de confiance, jeunes bénéficiant d’une surveillance administrative.

Il intervient  prioritairement auprès des jeunes qui sont accueillis en famille d’accueil, en accueil d’urgence, en lieu de vie, pouponnière . Il n’est pas en charge du suivi éducatif des jeunes accueillis en MECS.

Il utilise le Projet Pour l’Enfant (PPE) comme outil d’accompagnement, qu’il élabore en recherchant l’adhésion de l’enfant et de sa famille, et en partenariat avec tous les intervenants.

Il  respecte les échéances administratives et judiciaires et rédige dans ce cadre à N-2 les rapports d’évolution, qui permettent la consultation du dossier par les jeunes, les parents quel que soit le cadre de l’accueil.

Il est aussi en charge de transmettre toute note qu’il juge nécessaire à la compréhension ou à l’évolution de la situation du jeune ( incident, évènement majeur), dès lors que celle-ci peut avoir une incidence sur le PPE . Le RS ASE est destinataire de ces écrits en sa qualité de garant du projet de l’enfant auprès des autorités judiciaires ou pour le Département.

Il évalue les informations préoccupantes concernant les situations dont il a la charge et accompagne les visites médiatisées à la charge du département. Celles-ci étant réparties entre un prestataire externe et les équipes éducatives du département.

Le poste demande une réactivité et une adaptation aux besoins de l’enfant et de son environnement.

Les missions sont susceptibles d’évoluer au regard d’éventuels changements dans la mise en œuvre des politiques sociales à l’échelle nationale ou départementale ou dans le cadre de réorganisations.

Conduite d'entretiens 

Production de données statistiques 

Rédaction de documents techniques 

Aide à l'expression de l'enfant, de l'adolescent ou du jeune adulte 

Aide au maintien de la vie sociale et relationnelle

Conception et mise en oeuvre d'un projet en direction de l'enfant et de sa famille 

Médiation des relations avec la famille 

Mise en oeuvre des mesures de prévention et de protection de l'enfance

Participation à la politique départementale en matière de protection de l'enfance

Transmission d'informations sur la situation de l'enfant, de l'adolescent ou du jeune adulte 

Accueil, orientation et coordination de la relation aux familles ou substituts parentaux

Aide à l'enfant dans l'acquisition de l'autonomie 

Participation aux projets éducatifs 

Suivi des enfants pris en charge par l'aide sociale à l'enfance 

Diplôme d'Etat de travailleurs sociaux (DE ASS, DE EJE, DE ES, DE CESF) obligatoire, débutant accepté

Travail en équipe 

Bureau partagé 

Déplacements professionnels 

Permanences 

Connaissance des différents services et des différentes missions du Département

Connaissance des dispositifs d'insertion et de formation 

Connaissance des fondements du système familial et des approches des dysfonctionnements familiaux

Connaissance des missions de l'aide sociale à l'enfance

Connaissance des publics en difficultés 

Connaissance des techniques de l'entretien individuel 

Connaissance du droit social notamment des dispositions légales en matière de Prévention et de Protection de l'Enfance en Danger

Connaissance du statut des assistants familiaux

Connaissance sur le développement de l'enfant 

Alerter, référer et rendre compte à sa hiérarchie 

Analyser des informations professionnelles 

Anticiper et évaluer les situations pour prendre des décisions 

Définir des objectifs et évaluer leur mise en oeuvre 

Ecouter et reformuler les demandes 

Observer, analyser et évaluer une situation 

Rédiger des écrits professionnels

Repérer et réguler les situations conflictuelles 

Travailler en coopération avec d'autres partenaires 

Savoir traiter des données chiffrées

Utiliser les logiciels bureautiques (word, excel, powerpoint, outlook, Teams...) 

Faire preuve du sens de la communication et du contact

Avoir le sens du service public 

Avoir le sens du travail en commun et l'esprit d'équipe 

Faire preuve d'organisation 

Faire preuve de réactivité face à une situation d'urgence

Faire preuve d'autonomie

Faire preuve de discrétion 

Prendre du recul par rapport aux situations 

S'adapter rapidement à son environnement de travail 

Se montrer disponible